2019年12月5日上午，由我校公共管理学院学前教育专业承办的STEM国际公益教育专题研讨会在我校海河园校区成功召开。
本次活动聚集了众多幼儿科学教育前沿阵地的研究者和实践者，有悉尼大学学前教育硕士、麦考瑞大学学前教育博士Camilla Gordon女士，有澳大利亚麦考瑞大学学前教育系博士的胡江波女士，还有来自天津各区县的幼教同仁、家长以及我校学前教育专业的师生100余人。通过主题报告、课程故事分享、游戏互动、课堂教学观摩、现场专家点评及园长论坛等形式，汇集多元化视角，共同探究“STEM教育”在学前教育课程改革中的关键问题和实践举措。
Camilla博士与胡博士配合完成本次讲座，深入解读STEM教育，讲到：STEM代表科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）、数学（Mathematics）, STEM教育是一种统合式教育，具有实操性；在教育中我们要把学习还给孩子；老师要拥抱STEM，要有创造力，才能把科学、技术、工程、数学的原理更好的融合在我们的日常教学中，并把它们带给孩子，培养有创造力的孩子。
胡博士进行了现场点评，结合幼儿发展心理学，从大词汇学习、关注度、实验安排的效果等多方面细致入微地分析了整堂课程，并专门指出学前教育专业学生学习时要尊重幼儿发展特点，结合时代发展要求，鼓励大家做新时代优秀幼儿教师。
STEAM教育作为一种综合素质教育，在学前教育阶段，最重要的是通过动手操作，在实践中激发和培养孩子的好奇心、敏感性，播种关注科学、热爱科学的思维，不断提升孩子适应未来的能力。本次专题研讨会，让每一位幼教从业者从新的角度审视儿童的科学教育，多角度挖掘生活素材，帮助幼儿深刻理解这个世界，创造性的感受这个世界，快乐的享受这个世界。
此次活动仅仅是一个开始，学前教育专业将陆续开展各类专项研讨，旨在促进专业建设与国际接轨，提升专业竞争力。
