为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，夯实现代职业教育高质量发展基础，认真落实《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》提出的“构建‘三全育人’新格局”工作要求，我校相关职能部门、各二级学院在育人实践中，形成了大量有突破、有创新、有推广价值的实践案例，充分展现了学校“三全育人”工作成效，持续助力学校 “双高计划”建设。即日起，我们将在公众号陆续推出我校“三全育人”典型案例展示。
汽车学院资助育人案例：
聚力“一二三”，“三全”推进资助育人
一、案例摘要
汽车工程学院约有30%的学生来自甘肃、山西等中西部贫困地区。学院学生总数虽然不多，但贫困生占比超40%。习近平总书记多次强调“扶贫必扶智、扶贫必扶志”。学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，结合工作实践，总结提炼出“一二三”资助育人模式，通过“强化一个保障、打造两个体系、实施三个行动”的工作思路，构建起物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励的长效育人机制。
二、建设情况
（一）具体举措
1.强化一个保障：以“精准资助”为中心，保障学生不因家庭经济困难而失学。关注学生入学状况、学习过程、毕业去向，针对学生不同地区、年级、家庭经济情况，提供分类资助和精准资助。
2.打造两个体系：构建“学院—班级—宿舍”三级矩阵管理服务体系，组建宿舍和班级评议小组、学院工作小组，确保让家庭经济真正困难的学生得到资助。完善保障性与发展性相结合的资助体系，形成了“资助+”思想引领、道德浸润、学业发展、能力提升、社会实践、志愿服务、就业指导等全方位一体化精准育人体系。
3.实施三个行动：
（1）实施暖志行动，针对高职贫困生底子薄、发展定位不清的情况，学院以入学教育为契机，组织学生参观学院现代化汽车实训楼，让学生真切感受到“职业教育大有可为”的广阔前景，帮助他们树立明确的学习和成长目标。在校期间，依托班会、年级会、主题团日活动等载体，开展“学党史、强信念、跟党走”等系列学习教育，加强困难生的思想引领。
（2）实施提技行动，针对中西部地区学生计算机和英语基础较弱的情况，通过举办常用办公软件培训、组建Sunshine Club英语社团等措施，帮助困难生提升计算机水平，顺利通过英语等级考试。此外，学院格外重视困难生的专业技能培养，坚持“授人以渔”的资助育人理念，动员贫困生参加“订单班”培养，减免其参加“1+X”技能等级鉴定考试费用，组织困难生参加各级各类专业技能比赛，2018级新能源专业学生卞福强在2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛（高职组）“汽车技术”项目中取得了一等奖第一名的优异成绩。
（3）实施感恩行动，以“青年志愿者协会”为抓手，搭建志愿服务和社会实践平台，鼓励学生走出学校，参加社会公益服务。培养学生的感恩意识，引导学生感恩新时代党和国家的资助政策，切实践行“强国有我”的时代宣言。近三年来，学院困难生各年度参与校外疫情防控、校内志愿服务等各类活动超千余人次，学院青年志愿者协会连续多年获得“天津职业大学优秀志愿者协会分会”荣誉称号。
（二）特色亮点
1.协同参与下的“全员”开展。辅导员和专业教师全员参与学院资助育人工作，班主任担任资助评定工作小组组长。任课教师通过课堂主渠道对困难生学业、技能等给予针对性辅导，辅导员通过加强学风建设、开展生涯规划指导等工作潜移默化帮扶困难生。
2.贯穿各学段的“全过程”开展。针对一年级新生，学院主要开展助学贷款办理、资助政策宣讲和助学金资助等工作，对学生进行爱国、励志教育；对二年级学生，鼓励其参加校内外勤工助学和奖学金评定，同时侧重专业技能、社会实践等综合素质能力拓展；对三年级学生，除经济资助外，为其提供更多的实习机会和就业岗位。
3.多维度立体化的“全方位”开展。经过多年实践，学院构建出“资助+”式全方位一体化精准育人模式，将资助育人与思想引领、道德浸润、学业发展、能力提升、社会实践、志愿服务、就业指导等相结合，形成了“他助—自助—助人”的良性循环。
（三）育人实效
1.助困方面。近三年，学院共为困难生办理助学贷款500余人次，资助困难生700余名，为100余名困难生联系提供了勤工助学岗位，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业。
2.育人方面。近三年，学院先后有20余名困难生获得天津市“挑战杯—彩虹人生”创新创业大赛三等奖以上奖励，9名困难生在专业、行业技能大赛中获奖，50多名困难生在天津市以上文体竞赛活动中获奖。
三、经验启示
（一）结合学院学生特点，修订完善方案，让资助更精准
政策先行，结合学院实际，先后修订细化困难生认定工作实施方案、国家助学金评定工作实施方案等多项制度文件，推动资助工作规范化、制度化、精准化，把好精准资助的“入口关”。
（二）搭建能力提升平台，扶困扶志扶智，让育人出实效
“扶智”以强能，建立学业和就业指导帮扶体系，开展党员教师1帮1活动。以典型宣传激励学生，近三年，学院微信公众平台共发布30余篇学生成长故事，累计阅读7500余人次，引导学生感恩党和国家的培养，不断提升自我价值。
四、下一步发展方向
今后，学院将进一步完善家庭经济困难学生资助工作程序，全力实现资助对象精准。坚持育人为本，推进“发展型”资助，把促进困难生成长成才作为资助工作的出发点和落脚点。
